V oddelku Copatki smo mesec marec obarvali s prav posebno temo – spoznavali smo življenje kokoši in skrivnost poti od kokoške do jajca. Z igro, raziskovanjem in ustvarjalnostjo smo otrokom na njim prijazen način približali to zanimivo temo ter jih spodbudili k aktivnemu sodelovanju.
V igralnici je zrasel pravi mali kokošnjak, ki je postal senzorični kotiček za raziskovanje. Otroci so ga sooblikovali z lepljenjem različnih semen – fižola, bučnih semen, riža – in tako krepili svojo tipno zaznavo. Del kokošnjaka je postal tudi tobogan iz tulcev, po katerem so otroci spuščali jajčka in jih nato zlagali v kartonske škatle.
Spoznavanje teme smo podkrepili z kamišibaj gledališko predstavo »Piščanček Pik«, ki je otroke popeljala v pravljični svet, nato pa smo se lotili različnih dejavnosti, povezanih z gnezdom, slamo in jajčki. Otroci so med igro iskali skrita plastična jajčka v slami, jih barvali s prstnimi barvami, prenašali v košaricah ter izdelovali mehka gnezdeca iz papirja in slame.
Posebno zanimanje je pritegnila tudi kokošja senzorična škatla, polna sena, slame, narezanega papirja in mehkih piščančkov, ki je ponujala bogate možnosti za raziskovanje z rokami in domišljijo.
Teden smo zaključili z likovno dejavnostjo, pri kateri so otroci na svoj način upodobili svet kokošk, gnezd in pisanih jajčk ter tako utrdili novo znanje skozi umetniški izraz.
Z aktivnostmi, ki so spodbujale čute, gibanje, ustvarjalnost in radovednost, so otroci skozi igro spoznavali svet kokoši – na poti od kokoške do jajca – ter pri tem neizmerno uživali.
V sklopu projekta RINko smo v oddelku Žogice pripravili številna sredstva za izvedbo različnih učnih procesov. Načrtovali smo dejavnosti na različnih področjih in se osredotočili na pripravo kotičkov ter aktivnosti, ki spodbujajo učenje skozi igro in uporabo sodobnih tehnologij. V ta namen smo oblikovali igre, pripomočke ter postavili kotičke, ki otrokom omogočajo razvijanje temeljnih veščin računalništva in informatike na zabaven in interaktiven način, obenem pa spodbujajo matematično razmišljanje že v predšolskem obdobju.
V okviru priprave kotičkov smo razvili različne igre in didaktične pripomočke, zasnovane tako, da spodbujajo logično razmišljanje, ustvarjalnost ter osnovno razumevanje tehnologij. Igre so prilagojene različnim starostnim skupinam otrok in vključujejo aktivnosti, kot so razvrščanje, prepoznavanje oblik, algoritmično razmišljanje ter uporaba preprostih programskih orodij. Otroci imajo možnost uporabe didaktičnih pripomočkov skozi ves dan, vendar se jih najpogosteje poslužujejo med popoldanskimi dejavnostmi, ko imajo prosto igro. Področje matematike povezujemo tudi z drugimi področji, saj skoraj vsak dan uporabljamo te didaktične pripomočke (mreže za razvrščanje, algoritme, zaporedja, razvrščanje po različnih lastnostih – večji/manjši, manj/več, močnejši/šibkejši, preslikave, sestavljanke, igre z načrtom ipd.), ki pri otrocih spodbujajo matematično mišljenje.
Izmenjava oblačil in obutve v našem vrtcu že drugo leto zapored uspešno poteka in spodbuja trajnostno ravnanje ter zmanjšanje odpadkov. Cilj projekta je vzgajanje otrok in staršev v okoljsko ozaveščene posameznike, ki razumejo pomen ponovne uporabe in reciklaže.
Sodelovanje z EKO trgovino Zelena japka nam je omogočilo uporabo lesenih zabojev za shranjevanje oblačil, Kotiček ponovne uporabe pa skrbi za reciklažo oblačil, ki niso primerna za nadaljnjo uporabo. V projektu so aktivno vključeni starši vseh skupin, kar krepi skupnost in spodbuja trajnostne prakse tudi doma.
Izmenjava temelji na principu “prinesi X – odnesi X”, kar omogoča zmanjšanje potrebe po nakupu novih stvari in spodbuja kulturo ponovne uporabe. Starši, ki prinašajo oblačila v dobrem stanju, ne le podpirajo projekt, ampak tudi spodbujajo odgovorno ravnanje z viri in zmanjševanje odpadkov.
Projekt vključuje tudi kreativne dejavnosti, kot je likovna delavnica, kjer otroci izdelujejo izdelke iz rabljenih materialov. S sodelovanjem staršev in lokalnih partnerjev ustvarjamo trajnostno skupnost, ki si prizadeva za boljšo prihodnost brez nepotrebnih odpadkov.
Prvi pomladni dan in dan sreče smo v enoti Bresternica posvetili srečanju z babicami in dedki ter se skupaj potopili v svet smeha in igre. Da bi pričarali nasmehe na obraze vseh prisotnih, smo v sodelovanje povabili Zavod MDC Mavrica, od koder nas je prijazna gospodična v pisanih nogavicah popeljala v svet joge smeha. Smeh je bil nalezljiv, vsi smo se sprostili in se ob tem tudi zabavali. Učinki smeha so se hitro pokazali, saj je bilo videti, da se vsi počutimo sproščeno in bolj povezano.
Po končani dejavnosti so otroci babicam in dedkom podarili zvončke, ki so jih pripravili kot simbol hvaležnosti za njihov obisk in ljubezen, ki jim jo izkazujejo. Ti so tako postali lep spomin na to toplo in prisrčno srečanje.
Hvaležni smo, da smo lahko preživeli čudovite trenutke skupaj, kjer je vladala sreča, smeh in ljubezen. To srečanje bomo nosili v lepem spominu, saj smo skupaj ustvarili dragocene trenutke.
Projekt PASAVČEK je v našem vrtcu stalnica in poteka že vrsto let. Vsako leto se z veseljem priključimo, saj se zavedamo kako pomembna je varnost otrok v prometu. Z izbranimi vsebinami pripomoremo k ozaveščanju staršev in otrok.
V sklopu projekta smo dne 19. 3. 2025 sodelovali na prireditvi Pasavček, ki je potekala na Trgu Leona Štuklja v Mariboru in kjer smo pripravili stojnico s poučnimi in interaktivnimi vsebinami. Otroci, starši in obiskovalci so se na prireditvi lahko preizkusili v različnih dejavnostih, povezanih z varnostjo v prometu in se srečali z maskoto Pasavček, ki jo otroci obožujejo! Skozi igro in pogovor smo poudarili pomen pripenjanja v avtomobilu ter varnega ravnanja na cesti.
Prireditev pa je popestril čarodej, ki je otroke na zabaven način spravljal v smeh in dobro voljo.
Prireditev in našo stojnico je obiskal tudi župan Mestne občine Maribor, gospod Saša Arsenović.
Naš prispevek k dogodku je bil odlično sprejet, saj smo skozi zanimive aktivnosti spodbudili otroke in starše k odgovornemu ravnanju v prometu.
Projekt Pasavček nas še naprej motivira, da skupaj skrbimo za varnost najmlajših in jih ozaveščamo o pravilnem ravnanju v prometu.
Skupina MEHURČKI s Simono in Mojco ter CICIBANI z Domnom, Sandro in Klavdijo
V oddelku Pike Poke na enoti Tomšičeva, sva vzgojiteljici Ana in Mojca za otroke pripravili glasbeno steno. Ta inovativni projekt je rezultat naše zavezanosti k prednostni nalogi “100 jezikov izražanja”, ki poudarja pomen raznolikosti in razvijanja vseh čutov v spoznavnem procesu. Glasbena stena ni le fizični element, temveč prostor za raziskovanje, ustvarjanje in izražanje. V večini je nastala iz odpadnega kuhinjskega materiala. Naša glasbena stena omogoča otrokom, da ob igri raziskujejo, kako ima vsaka kuhinjska posoda svoj edinstven ton. Z različnimi materiali in oblikami posode ustvarjajo zanimive zvoke, ki jih spodbujajo k eksperimentiranju. Otroci hitro ugotovijo, da lahko iz več tonov oblikujejo melodije, kar jim omogoča, da se igrajo s koncepti ritma in harmonije. S tem postopkom razvijajo svoje glasbene sposobnosti in ustvarjalnost, hkrati pa se zabavajo ob odkrivanju zvokov, ki jih ponuja vsakodnevni svet okoli njih.
Glasbena stena jim omogoča, da izrazijo svoja čustva in postane prostor za igro, eksperimentiranje ter raziskovanje, kjer otroci uporabljajo svoja vsa čutila, da bi se povezali z glasbo in ritmom. Predstavlja le en vidik našega celostnega pristopa k vzgoji, ki se osredotoča na spodbujanje ustvarjalnosti, domišljije in osebnega izražanja. Verjamemo, da je glasba univerzalni jezik, ki povezuje otroke, omogoča izražanje čustev in krepi medsebojne odnose. S tem projektom ne le da izpolnjujemo cilje prednostne naloge, temveč tudi ustvarjamo prostor, kjer se otroci lahko svobodno izražajo in razvijajo svoje edinstvene talente.
